Différences

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ens:ptut2015-2016:main [2015/12/23 16:36]
admin Cordier Amelie () [Consignes générales]
ens:ptut2015-2016:main [2016/06/04 12:41] (Version actuelle)
admin Cordier Amelie () [Le projet tuteuré en S2 (et G6S2)]
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   * [[http://demo710.univ-lyon1.fr/MOTUS/2015/Public/projetsTuteuresIUT|Liste des sujets et affectations]]   * [[http://demo710.univ-lyon1.fr/MOTUS/2015/Public/projetsTuteuresIUT|Liste des sujets et affectations]]
   * [[ens:ptut2015-2016:ens|Page enseignants]]   * [[ens:ptut2015-2016:ens|Page enseignants]]
 +  * {{:ens:ptut2015-2016:grillesnotation.xls|Grilles de notation (attention à choisir le bon onglet)}}
 </WRAP> </WRAP>
  
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 ^ ^ S1 ^ S2 ^ S3-S4 ^ G6S1 ^ G6S2 ^ G6S3-S4 ^ ASPE ^ ^ ^ S1 ^ S2 ^ S3-S4 ^ G6S1 ^ G6S2 ^ G6S3-S4 ^ ASPE ^
-| Date limite pour le choix des sujets | 13 nov 2015 | 18 fév 2016 | 13 nov 2015 | 18 février 2016 | 13 nov 2015 | 18 février 2016 | 13 nov 2015 |+| Date limite pour le choix des sujets | 13 nov 2015 | 15 mars 2016 | 13 nov 2015 | 15 mars 2016 | 13 nov 2015 | 15 mars 2016 | 13 nov 2015 |
 | Date de l'évaluation à mi-parcours | - | - | 18-23 janv 2016 | - | - | 6-11 juin 2016 | 18-23 janvier 2016 | | Date de l'évaluation à mi-parcours | - | - | 18-23 janv 2016 | - | - | 6-11 juin 2016 | 18-23 janvier 2016 |
 | Période d'évaluation finale | 18-23 janv 2016 | 6-11 juin 2016 | 24 mars 2016 | 6-11 juin 2016 | 18-23 janv 2016 | 2-7 nov 2015 | 23-27 mai 2016 | | Période d'évaluation finale | 18-23 janv 2016 | 6-11 juin 2016 | 24 mars 2016 | 6-11 juin 2016 | 18-23 janv 2016 | 2-7 nov 2015 | 23-27 mai 2016 |
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   * Que vous prépariez une présentation courte mais claire de votre sujet et que vous le fassiez valider par le responsable des projets tuteurés.    * Que vous prépariez une présentation courte mais claire de votre sujet et que vous le fassiez valider par le responsable des projets tuteurés. 
  
-Toutes les affectations de projets tuteurés doivent être validées par le responsable des projets tuteurés. Si une affectation n'apparaît pas dans la liste des projets tuteurés, c'est qu'elle n'est pas encore validée. **Il est de votre responsabilité de remédier à cette situation**.+Toutes les affectations de projets tuteurés doivent être validées par le responsable des projets tuteurés.  
 +Tant que vous ne voyez pas votre projet tuteuré dans votre fiche de synthèse sur Tomuss, c'est que l'affectation n'pas été validée.  
 + 
 +**Il est de votre responsabilité de remédier à cette situation**.
  
 Enfin, notez qu'**il est souhaitable qu'il y ait une continuité entre vos projets tuteurés** d'un semestre sur l'autre, cela dit, ce n'est pas obligatoire.  Enfin, notez qu'**il est souhaitable qu'il y ait une continuité entre vos projets tuteurés** d'un semestre sur l'autre, cela dit, ce n'est pas obligatoire. 
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   - Prenez contact avec les tuteurs des projets qui vous intéressent pour en savoir plus.    - Prenez contact avec les tuteurs des projets qui vous intéressent pour en savoir plus. 
   - Lorsqu'un tuteur est d'accord pour encadrer votre projet tuteuré, il doit **m'envoyer un email**   - Lorsqu'un tuteur est d'accord pour encadrer votre projet tuteuré, il doit **m'envoyer un email**
-  - **Dès que votre nom apparaît dans la liste des sujets, votre inscription est validée. À vous de vérifier !!!** +  - **Dès que votre nom apparaît sur votre fiche [[http://tomuss.univ-lyon1.fr|Tomuss]], votre inscription est validée. À vous de vérifier !!!** 
  
  
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   * Si vous optez pour un poster : vous devez réaliser un poster au format A1, qui sera imprimé et affiché dans les couloirs du département. Vous devrez soigner la qualité des informations bien entendu, mais aussi la forme, la présentation, le choix des couleurs, la créativité, et l'expression (orthographe et grammaire).    * Si vous optez pour un poster : vous devez réaliser un poster au format A1, qui sera imprimé et affiché dans les couloirs du département. Vous devrez soigner la qualité des informations bien entendu, mais aussi la forme, la présentation, le choix des couleurs, la créativité, et l'expression (orthographe et grammaire). 
   * Si vous optez pour un site web : vous devez réaliser un site web avec les technologies les plus récentes du Web (HTML5/CSS3 exigés). Le site doit être ludique, clair et bien organisé. Il doit permettre de véhiculer, sur un support numérique, des concepts du même ordre que ceux qui seraient transmis par le poster. Les mêmes exigences de fond et de forme s'appliquent.    * Si vous optez pour un site web : vous devez réaliser un site web avec les technologies les plus récentes du Web (HTML5/CSS3 exigés). Le site doit être ludique, clair et bien organisé. Il doit permettre de véhiculer, sur un support numérique, des concepts du même ordre que ceux qui seraient transmis par le poster. Les mêmes exigences de fond et de forme s'appliquent. 
 +
 +<note important>Si vous souhaitez faire imprimer votre poster par le département informatique de l'IUT, vous devrez l'envoyer au responsable des projets tuteurés avant la date limite qui vous sera annoncée par email. En cas de non respect du délais ou des consignes, le département ne prendra pas en charge l'impression de votre poster et vous devrez l'imprimer par vos propres moyens.
 +
 +Votre poster doit respecter les contraintes suivantes : 
 +  * Format PDF uniquement
 +  * Format A1 (attention à la résolution de votre fichier, A1 = 594 x 841 mm, préférez le 300dpi pour une bonne impression)
 +  * Le poster doit contenir vos noms complets ainsi que la mention exacte "Département Informatique - IUT Lyon 1" et le logo officiel de l'IUT.
 +
 +Les posters ne respectant pas ces contraintes ne seront pas imprimés.
 +</note>
 +
  
 Dans les deux cas, vous devrez effectuer une présentation orale de votre production, et vous serez notés à la fois sur le support et sur la prestation orale.  Dans les deux cas, vous devrez effectuer une présentation orale de votre production, et vous serez notés à la fois sur le support et sur la prestation orale. 
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 Tous les étudiants, à l'exception des S1, enseignants et personnels administratifs du département seront invités à voter. Les meilleurs posters resteront affichés aux murs du département et les meilleurs sites web seront promus par un lien depuis la page du département. Ces productions seront également mises en avant lors des événements du département (journée d'accueil, journée portes ouvertes, etc.).  Tous les étudiants, à l'exception des S1, enseignants et personnels administratifs du département seront invités à voter. Les meilleurs posters resteront affichés aux murs du département et les meilleurs sites web seront promus par un lien depuis la page du département. Ces productions seront également mises en avant lors des événements du département (journée d'accueil, journée portes ouvertes, etc.). 
  
-**Liens utiles :** +**Grille de notation :** {{:ens:ptut2015-2016:grillesnotation.xls|la grille de notation est disponible ici}} (attention à bien choisir la feuille qui correspond à votre semestre). 
-  * //Les grilles de notation seront publiées prochainement// +
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 ==== Le projet tuteuré en S2 (et G6S2) ==== ==== Le projet tuteuré en S2 (et G6S2) ====
  
-**Objectif :** l'objectif du projet tuteuré de S2 est de délimiter les contours d'un sujet dont on effectuera, idéalement, l'implémentation pendant le S3-S4. L'exercice **ne consiste pas à réaliser un simple cahier des charges**. On vous demande +**Objectif :** l'objectif du projet tuteuré de S2 est de délimiter les contours d'un sujet dont on effectuera, idéalement, l'implémentation définitive pendant le S3-S4. Le projet peut prendre de nombreuses formes différentes (du test de concepts à l'implémentation d'un prototype en passant par la réalisation de maquettes). C'est pourquoi il est **crucial** de bien définir les objectifs du projet avec votre tuteur avant le démarrage effectif du projet.  
-  * D'identifier ou de clarifier un besoin / une problématique. + 
-  * De réfléchir, en amont, à la façon d'aborder cette problématique. +L'exercice **ne consiste pas à réaliser un simple cahier des charges**. On peut vous demander 
-  * Le cas échéant, de faire une étude des besoins, des enquêtes et/ou des scénarios pour illustrer certains aspects du problème que vous décidez d'aborder. +  * d'identifier ou de clarifier un besoin / une problématique (par exemple, un client à une idée d'application mobile, mais ne sais pas trop quelles fonctionnalités attendre)
-  * Le cas échéant, de faire des études préliminaires pour comparer des technologies qui pourraient être mises en oeuvre pour traiter le problème. Ceci peut inclure la réalisation d'un premier prototype, voire d'une maquette. +  * de réfléchir, en amont, à la façon d'aborder cette problématique (choix des technologies, maquettes, use-cases, etc.)
 +  * de faire une étude des besoins, des enquêtes et/ou des scénarios pour illustrer certains aspects du problème que vous décidez d'aborder. 
 +  * de faire des études préliminaires pour comparer des technologies qui pourraient être mises en œuvre pour traiter le problème. Ceci peut inclure la réalisation d'un premier prototype, voire d'une maquette. 
   * Dans tous les cas, de produire un planning et/ou un document explicitant la méthodologie de travail que vous utiliseriez si vous deviez réaliser le projet. L'aptitude à bien estimer ce qui est réalisable dans le temps imparti pour la réalisation du projet tuteuré en S3-S4 est une des composantes importante du projet tuteuré de S2.    * Dans tous les cas, de produire un planning et/ou un document explicitant la méthodologie de travail que vous utiliseriez si vous deviez réaliser le projet. L'aptitude à bien estimer ce qui est réalisable dans le temps imparti pour la réalisation du projet tuteuré en S3-S4 est une des composantes importante du projet tuteuré de S2. 
  
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 **Modalités d'évaluation :** la note est donnée par le tuteur et le candide à l'issue de la revue de projet, selon la grille de notation ci-dessous.  **Modalités d'évaluation :** la note est donnée par le tuteur et le candide à l'issue de la revue de projet, selon la grille de notation ci-dessous. 
  
-**Taille des groupes :** 4 ou 5 étudiants. +**Taille des groupes :** 4 à 6 étudiants. 
  
 **Exemples de sujets :**  **Exemples de sujets :** 
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   * Outils pédagogiques pour l'initiation à la robotique.   * Outils pédagogiques pour l'initiation à la robotique.
  
-**Liens utiles :** +**Grille de notation :** {{:ens:ptut2015-2016:grillesnotation.xls|la grille de notation est disponible ici}} (attention à bien choisir la feuille qui correspond à votre semestre). 
-  * //Les grilles de notation seront communiquées ultérieurement//+
  
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   * **Évaluation du S4** : pour l'évaluation du S4, vous devez effectuer la livraison finale du projet, qui sera évaluée par le tuteur. Cette livraison devra comprendre à minima une présentation orale du projet (soutenance publique courte et non technique), un rapport de projet tuteuré, ainsi que tout autre document ou ressource que vous souhaiterez joindre : sources du projet sur un dépôt ouvert, site web de présentation, vidéo de démo, etc.    * **Évaluation du S4** : pour l'évaluation du S4, vous devez effectuer la livraison finale du projet, qui sera évaluée par le tuteur. Cette livraison devra comprendre à minima une présentation orale du projet (soutenance publique courte et non technique), un rapport de projet tuteuré, ainsi que tout autre document ou ressource que vous souhaiterez joindre : sources du projet sur un dépôt ouvert, site web de présentation, vidéo de démo, etc. 
  
-**Taille des groupes :** 4 ou 5 étudiants. +**Taille des groupes :** 4 à 6 étudiants.  
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 +**Grille de notation :** {{:ens:ptut2015-2016:grillesnotation.xls|la grille de notation est disponible ici}} (attention à bien choisir la feuille qui correspond à votre semestre).  
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 +**Comment bien préparer votre revue de projet ?** Posez-vous les questions suivantes :  
 +  - Résumez votre sujet de projet tuteuré en 3 phrases. 
 +  - Décrivez en quelques lignes la méthodologie et les outils de gestion de projet que vous utilisez.  
 +  - Comment sont répartis les rôles au sein du groupe (qui fait quoi) ? 
 +  - Présentez un planning montrant ce qui a été fait jusqu'ici, ce qui vous reste à faire, et en quoi votre avancement actuel s'écarte du planning prévisionnel (s'il existe) que vous avez établi en début de projet. 
 +  - Quelles difficultés avez-vous rencontré jusqu'ici ? 
 +  - Quels sont les problèmes à résoudre pour la suite et comment envisagez-vous de les résoudre ? 
 +  - Quelles technologies/langages utilisez-vous dans le cadre de ce projet ? Pour les technologies nouvelles pour vous (i.e. que vous n'avez pas apprises à l'IUT), expliquez comment vous vous êtes formés. 
 +  - Parmi tout ce que vous avez fait jusqu'à maintenant dans le cadre de votre projet, choisissez un point fort que vous souhaitez mettre en avant et détaillez-le (exemples : utilisation d'un framework spécifique, application d'une méthode Agile, lien avec un client du monde professionnel, effort particulier mis sur un aspect du projet tel que le design, etc.) 
  
-**Liens utiles :** 
-  * //Les grilles de notation seront communiquées ultérieurement// 
  
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