Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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ens:2016_aut_cognition [2016/09/23 19:55] admin Cordier Amelie () |
ens:2016_aut_cognition [2016/11/15 23:25] admin Cordier Amelie () |
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Ligne 12: | Ligne 12: | ||
Le suivi s' | Le suivi s' | ||
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**Plan de cours :** | **Plan de cours :** | ||
Ligne 23: | Ligne 21: | ||
| 4 | mer 21 sept - 8h-10h | IA Développementale (2/4) | OG | | | 4 | mer 21 sept - 8h-10h | IA Développementale (2/4) | OG | | ||
| 5 | mer 28 sept - 8h-10h | IA Développementale (3/4) | OG | | | 5 | mer 28 sept - 8h-10h | IA Développementale (3/4) | OG | | ||
- | | 6 | mer 28 sept - 14h-16h | Éthique et intelligence artificielle | AC | | + | | 6 | mer 28 sept - 14h-16h | Éthique et intelligence artificielle |
- | | 7 | lun 3 oct - 16h-18h | | AC | | + | | 7 | lun 3 oct - 16h-18h | Éthique et intelligence artificielle |
| 8 | mer 5 oct - 8h-10h | | 8 | mer 5 oct - 8h-10h | ||
- | | 9 | mer 12 oct - 8h-10h | | AC | | + | | 9 | mer 12 oct - 8h-10h | Éthique et intelligence artificielle (cf. ci-dessous) |
- | | 10 | mer 12 oct - 14h-16h | | AC | | + | | 10 | lun 17 oct - 16h-18h | Les différents courants de l'IA - [[http:// |
- | | 11 | lun 17 oct - 16h-18h | | AC | | + | | 11 | mar 18 oct - 10h-12h | Débat sur l' |
- | | 12 | mar 18 oct - 10h-12h | | AC | | + | | 12 | mar 25 oct - 16h-18h | TD médiation IA | AC | |
- | | 13 | mar 25 oct - 16h-18h | | AC | | + | | 13 | mer 9 nov - 16h-18h | Agents et émotions |
- | | 14 | mer 26 oct - 8h-10h | | AC | | + | | 14 | mar 15 nov - 8h-10h | Présentation des mini-projets |
- | | 15 | lun 31 oct - 14h-16h | | JG | | + | | 15 | mar 15 nov - 10h-12h | Présentation des mini-projets |
- | | Exam | mar 8 nov - 16h-18h | Examen | AC | | + | | Exam | jeu 17 nov - 14h-16h | Examen | AC | |
+ | |||
+ | |||
+ | ===== Débat sur l' | ||
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+ | **Vos documents :** | ||
+ | * {{: | ||
+ | * {{: | ||
+ | * {{: | ||
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+ | **Pour préparer le débat :** | ||
+ | - Élire deux animateurs pour le débat | ||
+ | - Élire deux rédacteurs | ||
+ | - Lire les 3 synthèses | ||
+ | - Préparer vos arguments (préparez-vous à jouer l' | ||
+ | |||
+ | **Pour vous aider dans votre préparation, | ||
+ | |||
+ | L' | ||
+ | |||
+ | Qui sont les acteurs qui doivent être concernés par le débat éthique, et à quel niveau ? Les scientifiques ? Les acteurs de l' | ||
+ | |||
+ | L' | ||
+ | |||
+ | Quelles sont les questions sociétales liées à ce débat (emploi, accès à la connaissance, | ||
+ | |||
+ | Idéalement, | ||
+ | * Le débat éthique est-il justifié ? | ||
+ | * Quels sont les problèmes inhérents à l'IA qui rendent le débat éthique compliqué ? | ||
+ | * Tous les acteurs qui devraient être concernés sont-ils impliqués ? | ||
+ | * Le débat est-il connu de la population ? | ||
+ | * Quelles sont les marges de progression et que pouvons nous faire pour progresser sur cette question (à différentes échelles thématiques, | ||
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+ | **Pointeurs** | ||
+ | * https:// | ||
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