Différences

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admin Cordier Amelie ()
+++ ens:ptut2014-2015:listesujets [2014/10/14 15:13]
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 | 3 | Station météo amateur | Pierre-Antoine Champin | S1 | L'objectif de ce projet est de faire un état des lieu des logiels et services permettant aux particulier de collecter, avec une station météo amateur, des données météorologique et de les partager sur le web. | OpenData Web |
 | 7 | L'agilité au sein des Entreprises de Services du Numérique | Vincent Vidal | S1 | L'objectif de ce projet de d'expliquer pourquoi l'agilité est de plus en plus adoptée par les ESN (Entreprises de Services du Numérique). On pourra présenter une méthode agile de son choix et montrer les gains de productivité. | Agilité |
-| 8 | La validation de logiciels | Vincent Vidal | S1 | L'objectif de ce projet est d'étudier les outils existants pour tester les applications développées soit en C, soit en Java. On pourra commencer par présenter les différents types de tests (tests unitaires, tests d'intégration etc.) puis faire un bilan des meilleurs outils disponibles selon des critères de qualité à déterminer (facilité d'intégration au projet en cours, facilité d'automatisation etc.). | Tests, C, Java |
+| 8 | <del>La validation de logiciels</del> | Vincent Vidal | S1 | L'objectif de ce projet est d'étudier les outils existants pour tester les applications développées soit en C, soit en Java. On pourra commencer par présenter les différents types de tests (tests unitaires, tests d'intégration etc.) puis faire un bilan des meilleurs outils disponibles selon des critères de qualité à déterminer (facilité d'intégration au projet en cours, facilité d'automatisation etc.). | Tests, C, Java |
-| 9 | Java VS C++: qui gagne le match? | Vincent Vidal | S1 | L'objectif d'étudier ces 2 langages sur la fiabilité, la performance des exécutables et sur d'autres critères que vous jugerez utiles. | C++, Java |
+| 9 | <del>Java VS C++: qui gagne le match?</del> | Vincent Vidal | S1 | L'objectif d'étudier ces 2 langages sur la fiabilité, la performance des exécutables et sur d'autres critères que vous jugerez utiles. | C++, Java |
-| 12 | Cryptographie et mathématiques | Aude Joubert | S1 | Etudier et expliquer des méthodes de codages simples comme RSA. | Codage, mathématiques |
+| 12 | <del>Cryptographie et mathématiques</del> | Aude Joubert | S1 | Etudier et expliquer des méthodes de codages simples comme RSA. | Codage, mathématiques |
 | 13 | Pathfinding | Christophe Jaloux | S1 | Qu'est-ce que le pathfinding ? Quels sont les algorithmes utilisés ? Quels domaines d'application ? | Pathfinding |
-| 14 | Plus court chemin et GPS | Aude Joubert | S1 | Comment procède un GPS pour déterminer les plus courts chemins ? | Plus court chemin |
+| 14 | <del>Plus court chemin et GPS</del> | Aude Joubert | S1 | Comment procède un GPS pour déterminer les plus courts chemins ? | Plus court chemin |
 | 15 | Des fractales au Mandelbulb | Christophe Jaloux | S1 | Qu'est ce qu'une fractale ? Quels sont les domaines d'application (jeux vidéo, téléphonie ...) ? | Fractale, Mandelbulb |
 | 16 | LaTeX vs. Word/Libreoffice | Antoine Flattot | S1 | L'objectif est de dresser les avantages et incovénients des différents outils selon les besoins | Latex |
 | 17 | Beamer, Prezi, Powerpoint | Antoine Flattot | S1 | Comparaison des points forts/faibles d'outils de présentation selon les besoins | Latex, Beamer |
 | 18 | Latex, un outil de professionnels ? | Antoine Flattot | S1 | Présenter ce qu'est un document bien structuré, les conventions typographiques... | Latex |
-| 21 | Éthique et IA | Amélie Cordier | S1 | Dans ce projet, on se posera des questions éthiques sur les conséquences du développement des nouvelles techniques d'intelligence artificielle | Intelligence artificielle |
+| 21 | <del>Éthique et IA</del> | Amélie Cordier | S1 | Dans ce projet, on se posera des questions éthiques sur les conséquences du développement des nouvelles techniques d'intelligence artificielle | Intelligence artificielle |
-| 22 | Objets connectés et applications mobiles | Amélie Cordier | S1 | Lorsque l'on achète un bracelet connecté, que paie-t-on ? La technologie qu'il contient ou l'application mobile qui va avec ? Ici, on s'interrogera sur les usages émergents des objets connectés | Web, applis android, objets connectés |
+| 22 | <del>Objets connectés et applications mobiles</del> | Amélie Cordier | S1 | Lorsque l'on achète un bracelet connecté, que paie-t-on ? La technologie qu'il contient ou l'application mobile qui va avec ? Ici, on s'interrogera sur les usages émergents des objets connectés | Web, applis android, objets connectés |
-| 23 | Intelligence artificielle développementale | Amélie Cordier | S1 | Un agent qui apprend vraiment tout seul ? Sans connaissances a priori sur le monde ? Est-ce vraiment possible ? Dans ce sujet, on étudiera les récents progrès en intelligence artificielle développementale et on cherchera à en faire une présentation pédagogique. | Intelligence artificielle |
+| 23 | <del>Intelligence artificielle développementale</del> | Amélie Cordier | S1 | Un agent qui apprend vraiment tout seul ? Sans connaissances a priori sur le monde ? Est-ce vraiment possible ? Dans ce sujet, on étudiera les récents progrès en intelligence artificielle développementale et on cherchera à en faire une présentation pédagogique. | Intelligence artificielle |
-| 25 | eSport | Amélie Cordier | S1 | Le domaine du eSport est un domaine passionnant du point de vue de la recherche en informatique. Dans ce sujet, on s'intéressera à l'usage que l'on peut faire des observations des comportements de joueurs professionnels (Starcraft, WOW, etc.) pour "faire de la recherche". | Intelligence artificielle, jeu vidéo |
+| 25 | <del>eSport</del> | Amélie Cordier | S1 | Le domaine du eSport est un domaine passionnant du point de vue de la recherche en informatique. Dans ce sujet, on s'intéressera à l'usage que l'on peut faire des observations des comportements de joueurs professionnels (Starcraft, WOW, etc.) pour "faire de la recherche". | Intelligence artificielle, jeu vidéo |
-| 26 | Bitcoin et les crypto-monnaies | Pierre-Antoine Champin | S1 | Le premier objectif est d'expliquer les grands principes des crypto-monnaies, dont la plus connue est Bitcoin. Un second objectif est de donner un panorama des principales autres crypto-monnaies. |  |
+| 26 | <del>Bitcoin et les crypto-monnaies</del> | Pierre-Antoine Champin | S1 | Le premier objectif est d'expliquer les grands principes des crypto-monnaies, dont la plus connue est Bitcoin. Un second objectif est de donner un panorama des principales autres crypto-monnaies. |  |
 | 30 | Visualisation de graphes | Hamamache Kheddouci | S1 | Faire un état de l'art sur les outils de visualisation de graphes | documentation |
 | 31 | Création d'une Start up informatique par un diplomé DUT | Hamamache Kheddouci | S1 | Quelles sont les démarches administratives que doit suivre un diplomé DUT pour monter son Start up | documentation |
-| 36 | Les solutions de stockage de données grand public | F.Myot | S1 | Nos fichiers personnels occupent de plus en plus de place dans nos ordinateurs. Quelles solutions sont proposées au grand public pour qu'il gère ses données de manière simple, pérenne et sécurisée? | stockage de données, cloud, NAS |
+| 36 | <del>Les solutions de stockage de données grand public</del> | F.Myot | S1 | Nos fichiers personnels occupent de plus en plus de place dans nos ordinateurs. Quelles solutions sont proposées au grand public pour qu'il gère ses données de manière simple, pérenne et sécurisée? | stockage de données, cloud, NAS |
-| 39 |  Étude du logiciel Processing  |  Amélie Cordier | S2 | Etude du logiciel gratuit sous licence CC GNU Processing qui permet la création d'oeuvres multimédia en Java (images, sons, animations, mais aussi commande d'objets connectés...). Quelle utilisation pourrait être faite pour coupler Maths, Arts et programmation ? http://www.openprocessing.org/ | Java, Art, Programmation, Maths |
+| 39 | Étude du logiciel Processing | Amélie Cordier | S2 | Etude du logiciel gratuit sous licence CC GNU Processing qui permet la création d'oeuvres multimédia en Java (images, sons, animations, mais aussi commande d'objets connectés...). Quelle utilisation pourrait être faite pour coupler Maths, Arts et programmation ? http://www.openprocessing.org/ | Java, Art, Programmation, Maths |
+| 41 | <del>Tutoriel sur la robotique développementale</del> | Amélie Cordier | S2 | Concevoir un "tutoriel" pour permettre à tous les publics de comprendre la robotique développementale | Java, robotique, vulgarisation scientifique |
 | 24 | IUT VERT : tri | Véronique Deslandres | S2 | Sujet à définir dans le domaine : "mon IUT plus durable", collaboration avec d'autres départements possibles. Participation au Challenge IUT VERT.. | Challenge IUT VERT |
 | 1 | Outil de gestion des projets tuteurés | Amélie Cordier | S3-S4 | L'objectif de ce projet est de réaliser un outil web de gestion des projets tuteurés (de la saisie des notes à la gallerie), le tout en HTML5/CSS3/PHP... Démarche agile assurée | PHP CSS3 HTML5 Agile |
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 | 6 | Création d'un site Web pour l'évaluation perceptuelle d'objets tridimensionnels | Vincent Vidal | S3-S4 | L'objectif est le développement d'un site Web pour la visualisation et la comparaison d'objets tridimensionnels (maillages 3D). Le rendu et les interactions 3D seront basés sur WebGL et plus particulièrement la bibliothèque three.js. | JavaScript, WebGL, maillages 3D |
 | 10 | Améliorations d'une plafeforme de traitement de maillages | Vincent Vidal | S3-S4 | L'objectif de ce projet est de terminer le développement de certaines classes qui doivent suivrent une interface de fonctionnalités. On pourra par la suite aborder des problèmes de conception avancés liés à la plateforme. | Programmation avancée C++, CMake, Multi-OS |
-| 11 | Création d'outils informatiques et multimedia | Anne Corrigan | S3-S4 | L'objectif de ce projet est de développer des outils pour informer les élèves du lycée (et éventuellement collège) sur les métiers de l’informatique et de les aider dans leur choix d'orientation. L’idée est de valoriser notre formation et aussi d’encourager les filles à envisager l'informatique comme carrière. Les outils développés seront utilisés par le département et seront ensuite proposés aux lycées et aux conseillers d’orientation. |  |
+| 11 | <del>Création d'outils informatiques et multimedia</del> | Anne Corrigan | S3-S4 | L'objectif de ce projet est de développer des outils pour informer les élèves du lycée (et éventuellement collège) sur les métiers de l’informatique et de les aider dans leur choix d'orientation. L’idée est de valoriser notre formation et aussi d’encourager les filles à envisager l'informatique comme carrière. Les outils développés seront utilisés par le département et seront ensuite proposés aux lycées et aux conseillers d’orientation. |  |
 | 19 | SImulation avec NetLogo | Véronique Deslandres | S3-S4 | Utiliser et adapter la plateforme multi-agent NetLogo, écrite en SCALA et JAVA, et étudier une question d'ordre social de son choix (ex.: impact des naissances contrôlées) | Intelligence artificielle, Java, SCALA |
 | 20 | Application mobile pour apprendre des listes | Véronique Deslandres | S3-S4 | Développement d'une application mobile pour apprendre des listes (de mots, de formules, de chiffres) | Android, Java |
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 | 37 | Mise en place d'un site de vente de produits virtuels pour jeux vidéos. | Hamamache Kheddouci | S3-S4 | Un site web en PHP / javascript / HTML / CSS, des comptes administrateurs, utilisateurs, ET modérateurs. Ainsi qu'un panier, un suivi de commande, des formulaires d'inscriptions (avec confirmation de mail), et un formulaire de payement - relié a Paypal Pro. La base de donnée sera protégé,le mot de passe UTILISATEUR est protégé ET encrypté. Les "modérateurs" peuvent suivre les commandes afin de procéder à la commande. | vente en ligne |
 | 38 | Systeme d'alarme sur mobiles | Hamamache Kheddouci | S3-S4 | Développer un système d'alarme sur mobile qui informe régulierement les abonnées. | Web, Android, Java |
+| 40 | Jeu interactif | Hamamache Kheddouci | S3-S4 | Développer un jeu interactif sur des plateformes hétérogènes (fixes et mobiles) | Web, java, interaction |