Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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ens:ptut2014-2015:ptut_2015-2016 [2015/10/07 17:19]
admin Cordier Amelie () [Procédure d'affectation des projets tuteurés] 		ens:ptut2014-2015:ptut_2015-2016 [2015/10/07 17:41]
admin Cordier Amelie () [Le projet tuteuré en S3-S4 (et G6S3-S4)]
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 ^ ^ S1 ^ S2 ^ S3-S4 ^ G6S1 ^ G6S2 ^ G6S3-S4 ^ ASPE ^ ^ ^ S1 ^ S2 ^ S3-S4 ^ G6S1 ^ G6S2 ^ G6S3-S4 ^ ASPE ^
-| Date limite pour le choix des sujets | 22 oct 2015 | 18 février 2016 | 22 oct 2015 | 18 février 2016 | 22 oct 2016 | 18 février 2015 | 22 oct 2015 | +| Date limite pour le choix des sujets | 22 oct 2015 | 18 fév 2016 | 22 oct 2015 | 18 février 2016 | 22 oct 2015 | 18 février 2016 | 22 oct 2015 | 
-| Date de l'évaluation à mi-parcours | - | - | 11-15 janv 2016 | - | - |  | 11-15 janvier 2016 | +| Date de l'évaluation à mi-parcours | - | - | 11-16 janv 2016 | - | - | 6-11 juin 2016 | 11-16 janvier 2016 | 
-| Période d'évaluation finale | 11-15 janv 2016 | 6-11 juin 2016 | 16-20 mars 2015 | 25-30 mai 2015 | 16 janv 2015 | 20-25 oct 2014 | 18-22 mai 2015 | +| Période d'évaluation finale | 11-16 janv 2016 | 6-11 juin 2016 | 28-30 mars 2016 | 6-11 juin 2016 | 11-16 janv 2016 | 2-7 nov 2015 | 23-27 mai 2016 | 
-| Date limite de remise des notes | 20 janv 2015 | 8 juin 2015 | 23 mars 2015 | 1er juin 2015 | 20 janv 2015 | 3 nov 2014| 25 mai 2015| +| Date limite de remise des notes | 17 janv 2016 | 12 juin 2016 | 31 mars 2016 | 12 juin 2016 | 17 janv 2016 | 8 nov 2015 | 28 mai 2016 | 
  
  
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   - **Dès que votre nom apparaît dans la liste des sujets, votre inscription est validée. À vous de vérifier !!!**    - **Dès que votre nom apparaît dans la liste des sujets, votre inscription est validée. À vous de vérifier !!!** 
  
-==== Conservation de la note du semestre précédent ==== 
  
-En cas de redoublement de semestre, si vous souhaitez conserver votre note du semestre précédent, il vous suffit d'en faire la demande par email à amelie.cordier @ univ-lyon1.fr 
 ==== Notation individuelle ==== ==== Notation individuelle ====
  
 Les projets tuteurés font l'objet d'une notation de groupe. Toutefois, les tuteurs se réservent le droit de noter individuellement les membres du groupe si la répartition du travail n'a pas été effectuée de façon équitable entre les membres.  Les projets tuteurés font l'objet d'une notation de groupe. Toutefois, les tuteurs se réservent le droit de noter individuellement les membres du groupe si la répartition du travail n'a pas été effectuée de façon équitable entre les membres. 
  
-<note warning>Pour toute question, n'hésitez pas à contacter la responsable des projets tuteurés.</note> 
  
 ===== Les différents projets, par semestre ===== ===== Les différents projets, par semestre =====
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 **Liens utiles :** **Liens utiles :**
-  * [[ens:ptut2014-2015:listesujets|Liste des sujets]]  +  * //Les grilles de notation seront publiées prochainement//
-  * {{:ens:ptut2014-2015:grilleptuts1.xlsx|Grille de notation au format xlsx}} +
-  * {{:ens:ptut2014-2015:grilleptuts1.pdf|Grille de notation au format pdf}} +
-  * {{:ens:ptut2014-2015:grilleptuts1.ods|Grille de notation au format ods}} +
  
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   * De réfléchir, en amont, à la façon d'aborder cette problématique.   * De réfléchir, en amont, à la façon d'aborder cette problématique.
   * Le cas échéant, de faire une étude des besoins, des enquêtes et/ou des scénarios pour illustrer certains aspects du problème que vous décidez d'aborder.   * Le cas échéant, de faire une étude des besoins, des enquêtes et/ou des scénarios pour illustrer certains aspects du problème que vous décidez d'aborder.
-  * Le cas échéant, de faire des études préliminaires pour comparer des technologies qui pourraient être mises en oeuvre pour traiter le problème. +  * Le cas échéant, de faire des études préliminaires pour comparer des technologies qui pourraient être mises en oeuvre pour traiter le problème. Ceci peut inclure la réalisation d'un premier prototype, voire d'une maquette. 
   * Dans tous les cas, de produire un planning et/ou un document explicitant la méthodologie de travail que vous utiliseriez si vous deviez réaliser le projet. L'aptitude à bien estimer ce qui est réalisable dans le temps imparti pour la réalisation du projet tuteuré en S3-S4 est une des composantes importante du projet tuteuré de S2.    * Dans tous les cas, de produire un planning et/ou un document explicitant la méthodologie de travail que vous utiliseriez si vous deviez réaliser le projet. L'aptitude à bien estimer ce qui est réalisable dans le temps imparti pour la réalisation du projet tuteuré en S3-S4 est une des composantes importante du projet tuteuré de S2. 
  
-En S2, il n'est pas question de réaliser une implémentation. Néanmoins, comme il a été mentionné plus haut, vous pouvez faire quelques tests de technologies par exemple. +**Modalités de rendu :** l'évaluation du projet de S2 se fait lors d'une revue de projet à laquelle assistent le tuteur et un candide. Durant cette revue de projet, le groupe doit présenter de façon méthodique l'ensemble du travail effectué et des productions réalisées durant le semestre : rappel du sujet, méthodologie employée pour organiser le travail, études préliminaires effectuées, maquette et / ou prototype réalisé, perspective pour la suite du travail, etc. Cette revue de projet, dont le format est relativement ouvert, doit être préparée avec le tuteur. 
  
- +**Modalités d'évaluation :** la note est donnée par le tuteur et le candide à l'issue de la revue de projet, selon la grille de notation ci-dessous. 
-**Modalités de rendu :** en S2, on vous demande de réaliser un rapport de 6 pages dont la forme dépendra naturellement de la nature de votre projet et sera négociée au préalable avec votre tuteur. Une partie imposée sera également exigée (fiche descriptive du projet). Son modèle est disponible à la fin de cette section.  +
- +
-**Modalités d'évaluation :** le rapport est corrigé et noté par le tuteur. +
  
 **Taille des groupes :** 4 ou 5 étudiants.  **Taille des groupes :** 4 ou 5 étudiants. 
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   * IUT Vert : proposition de systèmes pour améliorer le fonctionnement de la serre de biologie ou de l'insectarium (régulation de l'air, de la température, de l'arrosage, ...).   * IUT Vert : proposition de systèmes pour améliorer le fonctionnement de la serre de biologie ou de l'insectarium (régulation de l'air, de la température, de l'arrosage, ...).
   * Quels outils numériques pour attirer les filles au département informatique ?   * Quels outils numériques pour attirer les filles au département informatique ?
 +  * Outils pédagogiques pour l'initiation à la robotique.
  
 **Liens utiles :** **Liens utiles :**
-  * [[ens:ptut2014-2015:listesujets|Liste des sujets]]  +  * //Les grilles de notation seront communiquées ultérieurement//
-  * {{:ens:ptut2014-2015:fiches2.pdf|Modèle de fiche descriptive du projet}} +
-  * {{:ens:ptut2014-2015:grilleptuts2.pdf|Grille d'évaluation au format pdf}} +
-  * {{:ens:ptut2014-2015:grilleptuts2.xlsx|Grille d'évaluation au format xlsx}}  +
-  * {{:ens:ptut2014-2015:grilleptuts2.ods|Grille d'évaluation au format ods}}+
  
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 **Liens utiles :** **Liens utiles :**
-  * [[ens:ptut2014-2015:listesujets|Liste des sujets]] +  * //Les grilles de notation seront communiquées ultérieurement//
-  * {{:ens:ptut2014-2015:ficheevalmiparcours_etu_s3_aspe.doc|Document à remplir pour l'évaluation à mi-parcours}} +
-  * {{:ens:ptut2014-2015:grilleevalmiparcours_etu_s3_aspe_tuteur.doc|Grille de notation de l'évaluation à mi-parcours}}  +
-  * {{:ens:ptut2014-2015:propostion_2014-2015_grillenotationptut_s4.xls|Grille de notation du S4}}+
  
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 A : Oui, mais tout cela doit être géré au cas par cas. Vous devez impérativement en parler le plus tôt possible avec votre groupe, votre tuteur, et le responsable des projets tuteurés.  A : Oui, mais tout cela doit être géré au cas par cas. Vous devez impérativement en parler le plus tôt possible avec votre groupe, votre tuteur, et le responsable des projets tuteurés. 
  
-**Q : Puis-je proposer mon propre sujet ?**+**Q : Je redouble, puis-je conserver ma note du semestre précédent ?**
  
-A : Oui mais... merci de lire la section "Consignes générales" au début de cette page. +A : Oui, mais c'est à vous de faire la démarche auprès du responsable des projets tuteurés et de vérifier que le report est bien pris en compte. 
  
 +**Q : Puis-je proposer mon propre sujet ?**
  
 +A : Oui mais... merci de lire la section "Consignes générales" au début de cette page.