| Les deux révisions précédentes
Révision précédente
Prochaine révision
|
Révision précédente
|
ens:ptut2014-2015:ptut_2015-2016 [2015/10/07 17:31]
admin Cordier Amelie () [Calendrier] |
ens:ptut2014-2015:ptut_2015-2016 [2015/10/07 17:49] (Version actuelle)
admin Cordier Amelie () [Le projet tuteuré en S3-S4 (et G6S3-S4)] |
| |
| **Liens utiles :** | **Liens utiles :** |
| * [[ens:ptut2014-2015:listesujets|Liste des sujets]] | * //Les grilles de notation seront publiées prochainement// |
| * {{:ens:ptut2014-2015:grilleptuts1.xlsx|Grille de notation au format xlsx}} | |
| * {{:ens:ptut2014-2015:grilleptuts1.pdf|Grille de notation au format pdf}} | |
| * {{:ens:ptut2014-2015:grilleptuts1.ods|Grille de notation au format ods}} | |
| |
| ---- | ---- |
| * De réfléchir, en amont, à la façon d'aborder cette problématique. | * De réfléchir, en amont, à la façon d'aborder cette problématique. |
| * Le cas échéant, de faire une étude des besoins, des enquêtes et/ou des scénarios pour illustrer certains aspects du problème que vous décidez d'aborder. | * Le cas échéant, de faire une étude des besoins, des enquêtes et/ou des scénarios pour illustrer certains aspects du problème que vous décidez d'aborder. |
| * Le cas échéant, de faire des études préliminaires pour comparer des technologies qui pourraient être mises en oeuvre pour traiter le problème. | * Le cas échéant, de faire des études préliminaires pour comparer des technologies qui pourraient être mises en oeuvre pour traiter le problème. Ceci peut inclure la réalisation d'un premier prototype, voire d'une maquette. |
| * Dans tous les cas, de produire un planning et/ou un document explicitant la méthodologie de travail que vous utiliseriez si vous deviez réaliser le projet. L'aptitude à bien estimer ce qui est réalisable dans le temps imparti pour la réalisation du projet tuteuré en S3-S4 est une des composantes importante du projet tuteuré de S2. | * Dans tous les cas, de produire un planning et/ou un document explicitant la méthodologie de travail que vous utiliseriez si vous deviez réaliser le projet. L'aptitude à bien estimer ce qui est réalisable dans le temps imparti pour la réalisation du projet tuteuré en S3-S4 est une des composantes importante du projet tuteuré de S2. |
| |
| En S2, il n'est pas question de réaliser une implémentation. Néanmoins, comme il a été mentionné plus haut, vous pouvez faire quelques tests de technologies par exemple. | **Modalités de rendu :** l'évaluation du projet de S2 se fait lors d'une revue de projet à laquelle assistent le tuteur et un candide. Durant cette revue de projet, le groupe doit présenter de façon méthodique l'ensemble du travail effectué et des productions réalisées durant le semestre : rappel du sujet, méthodologie employée pour organiser le travail, études préliminaires effectuées, maquette et / ou prototype réalisé, perspective pour la suite du travail, etc. Cette revue de projet, dont le format est relativement ouvert, doit être préparée avec le tuteur. |
| |
| | **Modalités d'évaluation :** la note est donnée par le tuteur et le candide à l'issue de la revue de projet, selon la grille de notation ci-dessous. |
| **Modalités de rendu :** en S2, on vous demande de réaliser un rapport de 6 pages dont la forme dépendra naturellement de la nature de votre projet et sera négociée au préalable avec votre tuteur. Une partie imposée sera également exigée (fiche descriptive du projet). Son modèle est disponible à la fin de cette section. | |
| | |
| **Modalités d'évaluation :** le rapport est corrigé et noté par le tuteur. | |
| |
| **Taille des groupes :** 4 ou 5 étudiants. | **Taille des groupes :** 4 ou 5 étudiants. |
| * IUT Vert : proposition de systèmes pour améliorer le fonctionnement de la serre de biologie ou de l'insectarium (régulation de l'air, de la température, de l'arrosage, ...). | * IUT Vert : proposition de systèmes pour améliorer le fonctionnement de la serre de biologie ou de l'insectarium (régulation de l'air, de la température, de l'arrosage, ...). |
| * Quels outils numériques pour attirer les filles au département informatique ? | * Quels outils numériques pour attirer les filles au département informatique ? |
| | * Outils pédagogiques pour l'initiation à la robotique. |
| |
| **Liens utiles :** | **Liens utiles :** |
| * [[ens:ptut2014-2015:listesujets|Liste des sujets]] | * //Les grilles de notation seront communiquées ultérieurement// |
| * {{:ens:ptut2014-2015:fiches2.pdf|Modèle de fiche descriptive du projet}} | |
| * {{:ens:ptut2014-2015:grilleptuts2.pdf|Grille d'évaluation au format pdf}} | |
| * {{:ens:ptut2014-2015:grilleptuts2.xlsx|Grille d'évaluation au format xlsx}} | |
| * {{:ens:ptut2014-2015:grilleptuts2.ods|Grille d'évaluation au format ods}} | |
| |
| ---- | ---- |
| **Objectif :** l'objectif du projet de S3-S4 est de produire une réalisation technique aboutie, fonctionnelle, démontrable et réutilisable. Ce projet implique un important travail de développement. C'est aussi le moment idéal pour apprendre (ou vous perfectionner dans) l'utilisation d'outils pour les développeurs tels que les environnements de développement, les systèmes de gestion de version, les outils de suivi de bug, les outils pour le test logiciel, etc. | **Objectif :** l'objectif du projet de S3-S4 est de produire une réalisation technique aboutie, fonctionnelle, démontrable et réutilisable. Ce projet implique un important travail de développement. C'est aussi le moment idéal pour apprendre (ou vous perfectionner dans) l'utilisation d'outils pour les développeurs tels que les environnements de développement, les systèmes de gestion de version, les outils de suivi de bug, les outils pour le test logiciel, etc. |
| |
| **Modalités de rendu :** on demande plusieurs éléments de rendu, à des périodes différentes, chacun donnant lieu à une note qui compte dans la moyenne du projet tuteuré. | **Modalités de rendu et d'évaluation :** on demande deux éléments de rendu à des périodes différentes, le premier constituant la note du S3, et le second, la note du S4. |
| | |
| * Une évaluation à mi-parcours dans laquelle on fait le point sur la méthodologie de gestion de projet adoptée, la capacité à estimer la charge de travail et le temps nécessaire à accomplir les tâches, et la capacité à travailler en groupe. | |
| * Un produit livré (modalités définies par le tuteur). | |
| * Un rapport de 15 pages décrivant le travail effectué (attention, il ne s'agit pas d'une documentation technique). | |
| * Une soutenance orale collective dans laquelle vous présenterez le travail effectué, tant sur le fond que sur la méthode, et dans laquelle vous ferez **nécessairement une démonstration**. | |
| | |
| **Modalités d'évaluation :** chaque élément de rendu donne lieu à une évaluation séparée selon la grille correspondante. Les notes sont ensuite répartie comme suit. | |
| * Évaluation à mi-parcours : constitue la note de S3 | |
| |
| * Réalisation technique : 50% de la note de S4 | * **Évaluation du S3** : l'évaluation du S3 se fait par le biais d'une soutenance publique à laquelle assistent le tuteur et un candide. Durant cette soutenance, vous devez vous focaliser sur la démonstration du produit que vous avez réalisé, sans pour autant négliger les aspects généraux liés à la présentation de votre projet et à sa gestion (cf. grille de notation). |
| * Rapport : 20% de la note de S4 | * **Évaluation du S4** : pour l'évaluation du S4, vous devez effectuer la livraison finale du projet, qui sera évaluée par le tuteur. Cette livraison devra comprendre à minima un rapport de projet tuteuré, ainsi que tout autre document ou ressource que vous souhaiterez joindre : sources du projet sur un dépôt ouvert, site web de présentation, vidéo de démo, etc. |
| * Soutenance : 30% de la note de S3 | |
| |
| **Taille des groupes :** 4 ou 5 étudiants. | **Taille des groupes :** 4 ou 5 étudiants. |
| |
| **Liens utiles :** | **Liens utiles :** |
| * [[ens:ptut2014-2015:listesujets|Liste des sujets]] | * //Les grilles de notation seront communiquées ultérieurement// |
| * {{:ens:ptut2014-2015:ficheevalmiparcours_etu_s3_aspe.doc|Document à remplir pour l'évaluation à mi-parcours}} | |
| * {{:ens:ptut2014-2015:grilleevalmiparcours_etu_s3_aspe_tuteur.doc|Grille de notation de l'évaluation à mi-parcours}} | |
| * {{:ens:ptut2014-2015:propostion_2014-2015_grillenotationptut_s4.xls|Grille de notation du S4}} | |
| |
| ---- | ---- |