Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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enseignement:tiw5 [2018/09/06 17:28] rthion [Calendrier Alternance] |
enseignement:tiw5 [2019/09/11 08:11] rthion |
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====== Projets - M2TIW - TIW5 ====== | ====== Projets - M2TIW - TIW5 ====== | ||
- | **Année | + | **Année 2019-2020** |
- | L'UE de projet TIW5 consiste à réaliser en groupe de 5 ou 6 étudiants un sujet ambitieux de développement au plus proche des compétences TIW (SI, web) avec un objectif de professionnalisation du développement et de mise en production. | + | L'UE de projet TIW5 consiste |
+ | Les étudiants de formation initiale disposent de périodes de sprint consacrées au projet (2 semaine d' | ||
- | Les étudiants de formation initiale | + | Pour *les étudiant-e-s en formation initiale* la modalité pédagogique est adaptée, l' |
+ | |||
+ | Pour *toutes et tous*, | ||
===== Calendriers ===== | ===== Calendriers ===== | ||
- | ==== Calendrier interventions | + | ==== Interventions |
- | [[http:// | ||
- | Interventions plénières par Daniela TSAMALAX | + | TBD (rempli progressivement) |
- | * 12/09/2017, 3h CM1 : le recueil du besoin et la proposition commerciale [[http:// | + | ==== Formation Initiale ==== |
- | * 17/10/2017, 3h CM2 : développement et testing [[http:// | + | |
- | * 07/11/2017, 1h30 CM3 : donner de la visibilité à son client, le COPIL [[http:// | + | |
- | * 09/01/2018, 1h30 CM4 : déploiement et après projet [[http:// | + | |
- | ==== Calendrier Formation Initiale ==== | + | le projet est jalonné en 4 de revues de projet et comités : |
- | Revues de projet et comités : | + | * 02/10/2019 : revue de projet |
- | + | | |
- | * 03/10/2017 : revue de projet | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
==== Calendrier Alternance ==== | ==== Calendrier Alternance ==== | ||
- | PLANNING 2017-2018 à revoir | + | TBD, voir les [[https://perso.liris.cnrs.fr/romuald.thion/files/Enseignement/ |
- | + | ||
- | * me. 07/03 : 2 1/2 j | + | |
- | * rendu "CdC/engagements" | + | |
- | * me. 04/04 et ve. 06/04 : 2 1/2 j | + | |
- | * point d' | + | |
- | * me. 16/05 : : 2 1/2 j | + | |
- | * présentation intermédiaire / retours métiers avec N. pronost et al. | + | |
- | * me. 06/06 et ve. 06/06 : : 2 1/2 j | + | |
- | * point d' | + | |
- | * me. 13/06 : : 2 1/2 j | + | |
- | * livraison / prez. finale | + | |
===== Projets Formation Initiale ===== | ===== Projets Formation Initiale ===== | ||
Ligne 52: | Ligne 38: | ||
**Description ** : évolution de l' | **Description ** : évolution de l' | ||
**Forge** : TBA \\ | **Forge** : TBA \\ | ||
- | **Groupe d' | + | **Groupe d' |
+ | === LIVRET === | ||
+ | |||
+ | **Encadrant-e-s** : < | ||
+ | **Description ** : conception et réalisation d'un outil léger de suivi des alternants (NodeJS, Postgres, WebComponents ou Vue.js, GraphQL) \\ | ||
+ | **Forge** : TBA\\ | ||
+ | **Groupe d' | ||
=== PaGoDa === | === PaGoDa === | ||
Ligne 60: | Ligne 52: | ||
**Description ** : évolution de l' | **Description ** : évolution de l' | ||
**Forge** : TBA\\ | **Forge** : TBA\\ | ||
- | **Groupe d' | + | **Groupe d' |
- | === ExpeData === | ||
- | |||
- | **Encadrant-e-s** : < | ||
- | **Description ** : évolution de l' | ||
- | **Forge** : TBA\\ | ||
- | **Groupe d' | ||
- | |||
- | |||
- | === Privacy-RDF === | ||
- | |||
- | **Encadrant-e-s** : < | ||
- | **Description ** : réalisation d'une interface et d'une démonstration d'une technique de protection des graphes RDF \\ | ||
- | **Forge**: TBA \\ | ||
- | **Groupe d' | ||
- | |||
- | === Cloud-MGMT === | ||
- | |||
- | **Encadrant-e-s** : < | ||
- | **Description ** : réalisation d'une application de gestion des projets http:// | ||
- | **Forge**: TBA \\ | ||
- | **Groupe d' | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | ===== Projet Alternance ===== | ||
- | |||
- | TBD | ||
===== Misc ===== | ===== Misc ===== | ||
Ligne 103: | Ligne 68: | ||
Cette masse sera à répartir dans les différentes tâches du projet. | Cette masse sera à répartir dans les différentes tâches du projet. | ||
- | ==== Ressources ==== | ||
- | |||
- | * Grille des [[http:// | ||
- | |||
- | <note important> | ||