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start:ens:align

Alignement pédagogique

Ce principe consiste simplement à aligner l'objectif d'apprentissage avec les activités pédagogiques et le moyen d'évaluation. Comment ? en se basant sur le niveau cognitif induit, par ex. d'après la taxonomie de Bloom :


Par exemple quand on enseigne la modélisation UML pour la conception d'une architecture logicielle (haut niveau cognitif), et qu'on fait un cours expliquant les concepts et le formalisme (faible activité cognitive : les étudiants écoutent et notent), évalué par un QCM (bas niveau : il suffit d'apprendre par cœur le cours), il y a un gros travail d'alignement à faire ;-)

Pour aller plus loin, lire l'excellent article de Laetitia Gérard ici

start/ens/align.txt · Dernière modification: 2016/09/08 12:40 par vdesland

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