Enseignement


UE IA-EIAH (INF2351M) - Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain

Master 2 Intelligence Artificielle (IA)

2023-2024

RESPONSABLE : Marie Lefevre

INTERVENANTS :

Planning

Date Horaire Salle Nature Intervenant Titre et description
Lundi 13 novembre 2023 14h00-17h15 Nautibus TD10 CM Marie Lefevre Introduction aux EIAH
  • EIAH : quid ?
  • Historique du domaine de recherche
  • Typologie des EIAH
  • Pluridisciplinarité nécessaire
  • Conférences et littérature en EIAH
  • Organisation de l'UE
Lundi 13 novembre 2023 17h30-19h00 Nautibus TD10 TP Marie Lefevre Manipulation d'EIAH
Lundi 20 novembre 2023 14h00-17h15 Nautibus TD10 CM Marie Lefevre IA dans les EIAH
  • Qu’est-ce que l’IA ?
  • L’IA pour faire quoi en EIAH ?
  • Quelles techniques d’IA pour le faire ?
  • Exemple : l’EIAH AMBRE
  • Bilan, apports réciproques et perspectives
Lundi 27 novembre 2023 14h00-15h30 Nautibus TD10 CM Elise Lavoué Traces et données d'apprentissage en EIAH
Lundi 27 novembre 2023 15h45-17h15 Nautibus TD10 CM Elise Lavoué Approfondissement LAK et analyse de l'engagement
Lundi 4 décembre 2023 14h00-15h30 Nautibus TD10 CM Elise Lavoué Ludification / Gamification
Lundi 4 décembre 2023 15h45-17h15 Nautibus TD10 TP Elise Lavoué Tableaux de bord de suivi de l’engagement
Lundi 11 décembre 2023 14h00-15h30 Nautibus TD10 CM Mathieu Loiseau Serious Game (slides)
Lundi 11 décembre 2023 15h45-17h15 Nautibus TD10 TP Mathieu Loiseau Serious Game & Apprentissage des langues
Lundi 18 décembre 2023 14h00-15h30 Nautibus TD10 CM Stéphanie Jean-Daubias Modèles et profils de l'apprenant (slides)
  • Définition et caractérisation du profil de l’apprenant
  • Profil vs. modèle
  • Constitution du profil
  • Techniques de diagnostic
Lundi 18 décembre 2023 15h45-17h15 Nautibus TD10 CM Stéphanie Jean-Daubias Conception et évaluation des EIAH (slides)
  • Spécificités des EIAH
  • Conception des EIAH : méthode de conception, généricité
  • Place de l’enseignant dans les EIAH
  • Évaluation des EIAH : méthodes d’évaluation utilité, utilisabilité, usages
Lundi 8 janvier 2024 15h00-17h15 Salle ??? CM Marie Lefevre Adaptive Learning
Lundi 8 janvier 2024 17h30-19h00 Salle ??? TP Marie Lefevre TP Adaptive Learning
Lundi 15 janvier 2024 14h00-17h15 Salle ??? TD Marie Lefevre et ??? Présentation des articles
Lundi 22 janvier 2024 14h00-15h30 Salle ??? TD Marie Lefevre et ??? Présentation des articles
Lundi 22 janvier 2024 15h45-17h15 Salle ??? TD Marie Lefevre Comité de programme
Lundi 29 janvier 2024 14h00-15h30 Salle ??? Exam
Session 1 (1h30)		 Epreuve écrite (exemples : sujet 2016-17 et sujet 2019-20)
Septembre Exam
Session 2 (1h30)		 Epreuve écrite

Programme de l'unité d'enseignement

Ce cours est destiné à présenter les thématiques de recherche intervenant dans la conception des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH). Ce domaine de recherche pluridisciplinaire repose sur une approche centrée sur les connaissances et les différents acteurs concernés, que ce soit l’apprenant lui-même ou l’enseignant.

L’usage des Technologies de l’Information et de la Communication a modifié les pratiques d’enseignement et de formation. En particulier, les besoins de formation tout au long de la vie et de formation à distance ou hybride nécessitent de concevoir de nouveaux outils informatiques. Ceux-ci doivent être des systèmes intelligents au sens où ils doivent s’adapter à l’utilisateur pour personnaliser l’enseignement, offrir un suivi et une réflexivité sur les apprentissages par une analyse des interactions utilisateur ou encore détecter des points de décrochage pour prévenir et engager les apprenants. Ils peuvent par exemple être capables de fournir des explications appropriées à l’apprenant, reposant sur un diagnostic de ses connaissances pour élaborer un modèle de l’apprenant. Ils peuvent également s'adapter aux spécificités de l'apprenant, au niveau de leurs interfaces et de leurs fonctionnalités, en particulier dans des situations de handicap, ou dans des situations d'apprentissage collaboratif. Enfin, ils peuvent offrir des mécaniques ludiques adaptées aux préférences et motivation des apprenants.

La conception d’Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH) est donc nécessairement pluridisciplinaire. Nous présentons dans ce cours les apports des différentes disciplines que sont l’Intelligence Artificielle (IA), la psychologie cognitive, les sciences de l’éducation (didactique, pédagogie) et l’Interaction Homme-Machine (IHM).

Modalités d'évaluation

  • Epreuve écrite (exam final) : 50% de la note
  • Présentation d'un article : 50% de la note

Bibliographie et liens


Ouvrages :

  • Nicolas BALACHEFF, Martial VIVET. Didactique et intelligence artificielle. La pensée sauvage éditions, 1994.
  • Monique LINARD. Des machines et des hommes : apprendre avec les nouvelles technologies. L'Harmattan, 1996.
  • Éric BRUILLARD. Les machines à enseigner. Hermès, 1997.
  • Monique GRANDBASTIEN, Jean-Marc LABAT. Environnements informatiques pour l'apprentissage humain. Collection IC2, Hermès, 2006.

Revues :

  • STICEF : Revue Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation.
  • IJAIED : International Journal of Artificial Intelligence in Education.
  • IJCSCL : International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning.

MOOC :

    Vidéos ORPHEE sur les EIAH.


TEASER MOOC EIAH from ReseauOrphee@ATIEF

Société savante :

    Association des Technologies de l’Information pour l’Education et la Formation, association savante francophone.